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背景
PUSD 在2017年12月17日的董事会上呈交2018-2019中学数学课程修改提案. 该提案目前在初中老师和高中老师之间存在很大争议。也引起众多家长的关注。 有何变化和影响？ 提案取消6年纪 数学快班。尽管六年级生数学水平差异很大，修改提案罔顾此区别把所有人放到一个数学水平来教。几何课程从初中课表取消，放到高中数学部分，导致高中生在本就繁忙的课程里还要挤时间补原来在初中就有机会完成的课程。 |
为何要反对
1. 学区应该为每个学生提供适合水平的学习课程（在这点上，目前Math课程安排就优于提案）。学区有责任为热爱数学的孩子提供足够激励兴趣和有挑战的课程内容，这些将为学生后期追求理工专业兴趣奠定良好基础。 2. 把数学超前的孩子塞到普通班级将会导致更多的问题出现，例如对学习感觉无趣，课堂缺乏注意力，甚至影响课堂氛围。 3. 目前数学分班的考试并不考虑族裔的因素，对所有学生提供了公平测试的机会。但是该提案以种族区分为出发点，更容易引发种族间的矛盾。 4. 对于中途drop-out的学生，PUSD 更应该把精力放到提供活泼丰富的数学教学支持学生长久追寻热爱领域，和积极正向的心理辅导。 PUSD 目前内部尚未对此提案达成一致！目前是最佳时机表达反对意见！！！ |
行动
1. 向关心数学课的家长们传播此事。 2. 致电/写邮件给学区表达意见 Ken Rocha Director of Secondary Education Phone: (925)4264330 Email: [email protected] David Haglund PUSD Superintendent Email:[email protected] 3. 参加近期学区董事会表达意见。7pm 前到场，准备3分钟讲话。 时间: 7pm Jan 30th, 2018 or Feb 13th, 2018. 地点：4665 Bernal Ave., Pleasanton, CA 94566 4. 加入微信群讨论和交流。 请读给学区的信，如果有同感，请点击最后一行的HERE联名签字。 https://docs.google.com/document/d/1OYBMpZaKAYWvragmmTEllpsTPX2G-lFzfZj9qMyMl-g/edit，三件事：签名、发Email，去现场陈情。做到了，就真的在为孩子们努力支撑一片未来的天空。。。 |
